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　　高中语文阅读理解题是各省历年高考的必考题型，其所占的比分仅次于作文的分值，如果加上文言文阅读，那么其总体分值甚至有时候要大于作文的分值了，本篇将会就此类题目的答题模式、答题技巧以及答题套路做以经验式的概括与总结，希望能够以此为那些奔走在求学之路上的莘莘学子们加油助力。
　　（一）回答某一句话在文章中的作用：
　　1、在文章的开头，答题套路：
　　小说类的文章：点明主题，渲染气氛，设置悬念，埋下伏笔，引发读者阅读兴趣。记叙类的文章：开门见山，开篇点题，设置悬念，埋下伏笔，为下文作辅垫。散文类的文章：总起全文，总领下文，为下文作辅垫，引发读者阅读兴趣。议论类的文章：提出问题，提出论点，为下文的论证（或批驳）树立靶标。
　　2、在文章的中间，答题套路：承上启下，过度。
　　需要注意的问题：如果是初中阶段的阅读题，仅仅是这六个字就足够了。但如果是高中阶段的阅读题，就必须要答出作者是如何“承上”的，由是怎样“启下”的，这一定要结合文章内容回答。
　　3、在文章的末尾，答题套路：
　　总结全文，点明中心，深化主题，升华主旨；结尾扣题，升华情感；余味深厚，引发读者的思考；首尾呼应，照应开头。需要注意的问题：与**项相同。
　　（二）关于文章中某一种修辞手法的作用：
　　答题套路：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。具体的答题套路如下：
　　1、比喻：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
　　2、排比：增强文章的行文气势、增强了文章的说服力度；加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性
　　3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；
　　4、对比：强调了……突出了……；答题格式：通过a与b的对比，强调了……突出了……
　　5、反复：其强调作用，起突出作用。答题格式：强调了……的......，突出了......的语气，增强（加强）了......
　　6、拟人：生动形象：答题格式：将某物或景赋予人的生命力，人的思想、感情、动作行为，是文章的表达更加生动形象。
　　7、反语：使文章的语言表达更加具有讽刺意味。答题格式：运用了繁育的手法，讽刺了......
　　8、引用：使文章内容更详实，增加文章的文学性（说明类文章、科学类文本）；增强文章的说服力（议论类文章）。
　　9、整句：严格的说，整句是语言表达技巧，不属于修辞，但也是考点。答题套路：使文章的表达整齐有致，更具有视觉美感，节奏给读者以多方位、多家度的审美愉悦。
　　10、叠词：叠词同样属于语言表达技巧，同样不属于修辞，但也同样属于考点。答题套路：使文章的语言更富有节奏美感和音韵美感，给读者以听觉的审美愉悦。
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